第２回学校運営協議会
７月２日（水）第２回の学校運営協議会を開催しました。
最初は全学級も全学級の授業を参観しました。算数、家庭科、図工、体育（プール）がなど、様々な教科の学習場面を見ていただきました。どの学級でもみんな真剣に取り組んでいる姿を見てもらうことができました。
続いて、協議です。大きな話題となったのが、子どもたちと地域との関わりについてでした。東日本大震災で大きな被害を受けた高田町は、コミュニティも復興途上にあるところもおおく、震災前のように地域で子どもを見守り、育てるということが難しい地区もあります。そこで、地域のお祭りを通して、大人とこどものつながりをもちたいねという話になりました。夏は多くのお祭りが当地でもあります。子どもたちの声がその中で響いてくるといいです。
最後は、給食（三色そぼろ丼等）をみんなで試食して終わりました。よい議論の場と張りました。
最初は全学級も全学級の授業を参観しました。算数、家庭科、図工、体育（プール）がなど、様々な教科の学習場面を見ていただきました。どの学級でもみんな真剣に取り組んでいる姿を見てもらうことができました。
続いて、協議です。大きな話題となったのが、子どもたちと地域との関わりについてでした。東日本大震災で大きな被害を受けた高田町は、コミュニティも復興途上にあるところもおおく、震災前のように地域で子どもを見守り、育てるということが難しい地区もあります。そこで、地域のお祭りを通して、大人とこどものつながりをもちたいねという話になりました。夏は多くのお祭りが当地でもあります。子どもたちの声がその中で響いてくるといいです。
最後は、給食（三色そぼろ丼等）をみんなで試食して終わりました。よい議論の場と張りました。
互見授業（６年生、４年生）
児童の皆さんは、毎日勉強するために学校に来ています。先生方も、そんな皆さんとよりよい授業ができるように、日々勉強しています。７月１日（火）、今日は互見授業といって、先生方が互いの授業を見て各先生の良い面を学ぼうという研修を行いました。
先生方が参観したのは６年生の道徳の授業と４年生の理科の授業です。
どちらの授業も、機材やＩＣＴを活用しながら、自分の考えをしっかりともち、それを他の人に伝えることで、より考えを深めたり、知識を定着させたりするという、とても参考になる授業でした。それぞれの学年の子たちもがんばっていました。
先生方が参観したのは６年生の道徳の授業と４年生の理科の授業です。
どちらの授業も、機材やＩＣＴを活用しながら、自分の考えをしっかりともち、それを他の人に伝えることで、より考えを深めたり、知識を定着させたりするという、とても参考になる授業でした。それぞれの学年の子たちもがんばっていました。
.JPG)
.JPG)
