４月に小学校に入学する保育所の子どもたち（青バッジさん）が，やってきました。
　いっしょに校舎を見学したり，いっしょに絵をかいたりして，楽しい時間を過ごしました。
　１年生は，青バッジさんに話しかけながら，やさしく教えることができました。
　青バッジさんにも，１年生にも，たくさんの笑顔が広がっていました。

　帰りのあいさつも，礼儀正しく，元気よくできた青バッジさん。
　小学校の入学を楽しみにしていることも伝わってきました。
　
　　
青バッジさんを迎えた１年生


校舎見学に出発




いっしょにお絵かき




１年生からのプレゼント

2025/02/07 12:10 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動 地域との連携・交流

　３年生が，「はこね」（総合的な学習の時間）で取り組んできた「小友町の防災マップを作ろう」の学習について，２年生に向けて発表会を行いました。
　３年生は，校外学習やインタビューなどをとおして，分かったことや考えたことについて，２年生に伝わるように，伝え方も考えながら発表しました。
　発表後，３年生が２年生のために時間をとって，さらにくわしく説明をすることもできました。
　２年生からは，分かったことや考えたことなどの感想に加え，質問も出されました。
　３年生にとっては，学んだことを自分ごととして置きかえ，生活にいかすという意味で，２年生にとっては，来年度，自分たちがどのような学び方をすればよいかを知るという意味で，どちらにとっても，有意義な発表会となりました。
　　
伝え方も考えながら，わかりやすく発表した３年生








集中して聞き，感想を言ったり質問をしたりした２年生






さらにくわしく聞いたり，体験してみたりも

2025/02/06 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動 復興教育（防災教育）

　３学期，子どもたちは，体育の授業や休み時間などになわとびに取り組んできました。
　その成果について，種目ごとに記録を測定し，確認しました。
　自己ベストをめざして，果敢にチャレンジした子どもたちです。
　今日は，２，４，６年生が測定しました。
　　　

前まわしとびにチャレンジ


いろいろなとび方にチャレンジ






手本になるとび方に注目

2025/02/06 12:10 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　３学期，子どもたちは，体育の授業や休み時間などになわとびに取り組んできました。
　その成果について，種目ごとに記録を測定し，確認しました。
　自己ベストをめざして，果敢にチャレンジした子どもたちです。
　今日は，１，３，５年生が測定しました。
　　　

あやとびにチャレンジ


二重とびにチャレンジ


カウンターで正確にカウント

2025/02/05 12:10 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　５，６年生は，学団合同で体育の学習をしています。
　今日の体育の授業では，バスケットボールに取り組みました。
　５年生と６年生が混じったいくつかの男女混合チームを編成し，ミニゲームをしていました。
　チーム内で声をかけあいながら，積極的にシュートチャンスを作り，得点に結びつけていました。
　　　
ボールをゴール下まで





そして，シュート

2025/02/04 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動