１年生の体育の研究授業がありました。
　「表現遊び」の「いろんなどうぶつ　みーつけた」という単元の学習です。
　子どもたちは，「海の生きものの動きでお話を作ろう。」という課題で，「◯◯が～～するところ」を当てはまるように，４人グループで相談しながら，楽しそうに表現しました。
　例えば，「イルカがボールで遊ぶ」という場面を表現したグループもありました。
　授業の終わりには，「楽しかったので，またやりたい。」とか「海の生きものがいっぱいいて，楽しかった。」という振り返りを書いた子どもたちもいました。

2022/10/06 16:10 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　業間に校庭を見ると，マラソンコースで走っているたくさんの子どもたちが・・・。
　楽しそうに走っている子，黙々と走っている子など，自分の目標を決めながら走っています。
　子どもたちは，マラソン記録会への道を歩み始めました。

2022/10/05 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　１０月に入りました。
　昨日，新しいたてわり班の顔合わせをし，掃除などの活動もスタートしました。
　掃除時間に校舎内をまわってみると，自分の役割を自覚し，時間いっぱい，黙々と取り組んでいる子どもたちが多くいました。
　リーダーである５，６年生は，周りをよく見ながら，必要に応じて，やさしく下学年の子に教えていました。
　後期も，たてわり班活動をとおして，互いの心をつなげ，思いやりのある行動ができることを期待しています。

2022/10/04 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　明日からマラソンウィークがスタートします。
　校庭には，練習用のコースができあがりました。
　マラソン記録会に向けて，子どもたちが元気よく走る姿が，今から楽しみです。

2022/10/03 15:50 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　３校時のことです。
　１年生が，国語の時間に，「くじらぐも」の学習をしていました。
　最後の場面で，子どもたちは，くじらぐもにどのようなことを呼びかけているのかを想像しながら，一人一人が，「　。」を使って考えました。
　どの子も，お話に登場している１年生になりきって，呼びかけのせりふを考えることができました。
　この学習をいかして，１年生は，学習発表会でも，気持ちを込めて「くじらぐも」の世界を表現することでしょう。

2022/09/30 11:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動