今週は，期末清掃週間です。
　自分たちが使っている校舎をきれいにするために，いつも以上に，すみずみまで目を向けて掃除をしている「小友の子」です。
　がんばっている「小友の子」，とてもよい表情になっています。

2022/12/06 13:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　３年生が，「はこね」の学習（総合的な学習の時間）で正徳寺に出かけ，見学をしました。
　避難場所を実際に見学することにより，防災意識を高めることをねらいとした学習です。
　正徳寺の方のお話を真剣に聞いていた３年生。
　この見学で学んだことを防災マップづくりにもつなげていく予定です。

2022/12/06 08:50 ｜ この記事のURL ｜ 地域との連携・交流 教育活動

　５年生で，国語の研究授業がありました。
　課題は，「｢やなせたかし』の生き方の『いいな』を交流し，人物像を明らかにしよう。』でした。
　伝記から読み取った生き方について，「生き方先生」を書くことがことが単元のゴールです。
　子どもたちは，教材文の叙述にあるやなせたかしの行動や言葉に着目し，班交流や全体交流を重ねながら，やなせたかしの人物像について，自分の考えをまとめていました。

2022/12/02 12:50 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　２年生で，国語の研究授業がありました。
　課題は，「お話の中で，どんなできごとがおこるか考えよう。」でした。
　１年生に楽しんでもらうお話を考えることが単元のゴールです。
　子どもたちは，「何かを見つける」「だれかと会う」「こまったことがおこる」「ふしぎなことがおこる」といったできごとを考えて，友達に伝えたり，友達のよいところを見つけたりしていました。

2022/12/02 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　４年生が，総合的な学習の時間「はこね」の授業で，さくらラインを見学しました。
　さくらラインとは，東日本大震災の津波最大到達点にそって，桜を植えている道路のことだそうです。
　子どもたちは，講師の方のお話を聞きながら，桜を植樹したことへの思いなどを知りました。
　また，植樹体験をすることにより，さくらラインが小友地区にも存在していることの大切さを実感することができました。
　
　

　

　

2022/12/01 12:50 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動