４月３０日（木）、縦割り班昼食会を行いました。天候にも恵まれ、縦割り班ごとに校庭へレジャーシートを敷き、みんなで弁当を囲みました。高学年の児童が低学年の児童に進んで話しかける姿も多く見られ、終始和やかな雰囲気の中で交流を深めることができました。昼食後には、全校児童で「社長さんゲーム」を楽しみ、学年を超えた一体感を味わうひとときとなりました。

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2026/05/01 10:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

４月２８日（火）、２年生が町たんけんに出かけました。この日は泊地区を中心に、慈恩寺などの地域の建物を見学したり、春の植物や昆虫を観察したりしました。春らしい暖かな陽気の中、子どもたちは身近な町の様子にたくさんの発見をし、その一つ一つに目を輝かせながら活動しました。

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2026/04/28 12:00 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

4月18日（土）に、授業参観、PTA総会、学級懇談会を実施しました。当日はご多用の中、多くの保護者の皆様にご参加いただき、誠にありがとうございました。授業参観では、子どもたちが各教室で学習に真剣に向き合う姿をご覧いただくことができました。おうちの方に良いところを見てもらおうと、いつにも増して意欲的に取り組む子どもたちの姿が印象的でした。新年度が始まって間もありませんが、子どもたちは、授業はもちろんのこと、登校班による安全な歩行、清掃活動、給食当番、委員会活動など、学校生活のさまざまな場面で自分の役割を果たし、生き生きと活動しています。一人一人の成長が感じられ、大変うれしく思っております。授業後に行われたPTA総会では、令和8年度の活動計画や予算、役員についてご審議いただき、無事にご承認をいただきました。新たに役員をお引き受けくださいました皆様には、心より感謝申し上げます。どうぞ一年間よろしくお願いいたします。　今後も、子どもたちの健やかな成長のため、学校と家庭、地域が連携しながら教育活動を進めてまいります。引き続き、保護者の皆様のご理解とご協力を賜りますよう、お願い申し上げます。

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2026/04/18 13:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

３月１１日（水）に前矢作小学校校長の蒲生先生を講師としてお招きし、令和７年度「３．１１メモリアル集会」を開催しました。集会は１年生から３年生の部と、４年生から６年生の部に分かれ、はじめに犠牲となられた方々への黙とうからはじめました。その後、講師の先生から学年に応じた内容を当時の写真などを用いながら以下のようなお話をしていただきました。　
震災当日、気仙中学校では翌日に予定していた卒業式の練習をしていました。その最中に大きな地震が発生し、校舎は大きく揺れ、90名の生徒とともに近くの高台へ避難しました。避難先から見た海の様子はただならぬもので、さらに高い場所へ移動する必要があると判断し、近くの公民館へ避難しました。その結果として津波の被害を受けることはありませんでした。その夜はとても寒く、毛布1枚に生徒3人が身を寄せ合いながら眠りました。夕食は小さなおにぎりと具のない味噌汁でしたが、その温かさと食べ物のありがたさを深く感じました。余震が何度も続き、生徒は、心も体も不安定になる様子もありましたが、我慢強く、互いに励まし合いながら落ち着いて過ごしていました。明るさを失わず、笑顔を見せてくれる生徒たちの姿に、大人である私たちが励まされました。
　話のまとめとして、以下の４つを子どもたちに伝えていただきました。
◎災害が起きたときの備えをしておくこと　「津波てんでんこ」
　⇒津波が来るとなったときに、どこに逃げるか家族と決めておけば、自分の事だけを考えて避難できる。自分で考えて行動する。
◎「知っている」ことが大切
　⇒自然の理（ことわり）と心の理。なぜそうなるのか、理由と結果を学ぶこと。
◎明日、同じ一日が来るとは決まっていない。
　⇒どんな一日になったとしても、それを受け入れる。
◎人の心は温かい
　⇒多くの人の助けによって日常を取り戻してきた。そのことを忘れてはいけない。
話の結びに、震災で多くのものを失ったが、それでも残ったものがあった。失ったものより、残ったものに目を向ける。大切なものは残っていると気づかされたと話されました。全校児童が真剣に話を聞き、学びを深めた集会となりました。

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2026/03/11 17:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事 学校生活

３月9日（月）に１年生が生活科の学習で昔遊びを行いました。学習では地域の７人の先生からけん玉、おはじき、あやとり、お手玉、コマ回しの遊び方を教えていただきました。子どもたちは、昔の遊びの楽しさを全身で感じとり、笑顔一杯になりました。地域の先生を親しみを込めて呼ぶなど、和やかに交流することができました。

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2026/03/09 15:40 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

３月５日（水）３月５日に「６年生を送る会」が行われました。この日のために、新執行部を中心として、全校で準備を進めてきました。１年生は招待状を６年生一人ひとりに手渡しました。２年生は「ありがとうメッセージ」を心を込めて作り、３年生はステージを彩る「６年生をおくる会」の題字を書き上げました。４年生はステージの飾りつけを担当し、会場を華やかに仕上げました。５年生は縦割り班ごとに、これまで班をまとめてくれた班長の６年生へ感謝のメッセージを綴りました。本番では、各学年がこれまでの感謝の気持ちを込めた、呼びかけやクイズ、ダンスなどの発表を行い、会場は温かい雰囲気に包まれました。６年生からは、美しい合唱のプレゼントがありました。在校生の「ありがとう」の気持ちが伝わり、６年生からは「ありがとうと言ってくれてありがとう」の思いが、表情に表れていました。これまで一緒に過ごしてきた日々を振り返り、大好きな広田小学校での思い出を胸に、互いに感謝の気持ちを伝え合う、心温まる会となりました。

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2026/03/05 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

３月３日、６年生が総合的な学習の時間に取り組んできた「潮風トレイルオリジナルマップ」の贈呈式を行いました。このマップづくりは昨年６月にスタートしました。子どもたちは実際にトレイルルートを歩き、広田を訪れるハイカーの方々と交流しながら、地元の魅力をどのように伝えるかを考えてきました。活動を通して得た情報をもとに、広田の特長をわかりやすく紹介するイラストを盛り込み、見て楽しめるマップに仕上げました。さらに、２チームに分かれて「きれいな海を守ろう」「広田の伝説」をテーマとした紹介動画も制作しました。動画はマップに掲載したQRコードから視聴することができ、地図と映像の両面から地域の魅力を発信できる構成となっています。贈呈式には、市観光物産協会、NPO法人みちのくトレイルクラブ、環境省三陸復興国立公園管理事務所大船渡管理官など４名の方が来校されました。子どもたちは、自分たちが心を込めて作ったマップを一人ひとりに直接手渡しました。市観光物産協会の方からは、「みんなの広田が大好きという気持ちが伝わるマップになった。多くの人がこのまちを訪れるきっかけになる」
と温かいお言葉をいただき、子どもたちの努力が大いに励まされました。６年生はこの１年間の体験的な学習を通して、広田の自然や文化、人の温かさをこれまで以上に感じ取り、地域への誇りと愛着を深めることができました。

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2026/03/04 12:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

２月２０日（金）、今年度３回目の授業参観を実施しました。当日はご多用の中にもかかわらず、多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。授業では、どの学年の児童も真剣に学習に向かう姿が見られ、この一年間での大きな成長を感じていただけたことと思います。子どもたちが主体的に学び、互いに励まし合いながら取り組む様子は、大変頼もしいものでした。保護者の皆様には、この一年間、本校の教育活動に深いご理解と多大なるご協力を賜りました。心より感謝申し上げます。今後とも、子どもたちの健やかな成長のため、変わらぬご支援をお願いします。
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2026/02/20 18:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

２月１６日（月）、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を実施しました。講師として、学校薬剤師の鈴木先生と保護司の古山氏においでいただき、薬物やたばこ、アルコールなどの危険性について詳しくお話をいただきました。鈴木先生からは、薬物が体や脳に及ぼす影響、病気との関係、そして健康な体づくりの大切さについて分かりやすくご説明いただきました。子どもたちは、たばこやアルコールの害について真剣に耳を傾け、自分の生活を見直すきっかけになった様子でした。今回の学習を通して、子どもたちは「自分の体を守ること」「正しい判断をすること」の大切さを改めて感じていました。今後も健康な生活習慣の定着を目指して取り組んでいきます。

詳しい学習の様子は下のPDFをご覧ください。

2026/02/19 07:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

３年生は総合的な学習の時間において、地域に伝わる文化や願いが込められた「御祝い」について学習を進めています。今回は、地域の伝承会より齋藤祥子さんと齋藤昌子さんのお二人をお迎えし、御祝いに込められた意味や由来についてお話をいただきました。　御祝いは、もともと漁師さんたちが歌っていたものであり、漁の安全や大漁を願う思いが込められていることを教えていただきました。また、歌の途中で見られる櫂（かい）をつく動作には「大漁の合図」という意味があること、さらにはちまきには「働く気持ちを高めるための願い」が込められていることなど、地域に伝わる歌や踊りの一つひとつに深い意味があることを知ることができました。子どもたちは、お二人のお話に真剣に耳を傾け、実際に歌や動作を体験する中で、地域の人々が大切に受け継いできた願いや思いを感じ取りました。学習を通して、地域文化への関心がさらに高まり、ふるさとへの誇りをより深める機会となりました。

詳しい学習の様子は下のPDFをご覧ください。

2026/02/18 18:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活