「学び合う」こと、それは級友との交流の中から。
お互いの気づきを伝え合い、受け止め合いながら
学びが高まったり広がったりしていきます。
今年度も、距離を保ちながらも、やっぱり
「学び合い」学習を展開しています。

「初めに９から１を引いて８。です。」
「次に８から３を引いて５です。こたえは５です。」
思考の言語化が図られ、理解も深まります。
いつも以上に張り切っていた１年生でした。
運動会も終わり学習に集中できる１０月です。

2020/10/14 15:30 ｜ この記事のURL ｜ １年生

明日の運動会開催判断は、午前６時となります。
今夜には、雨はあがる予報ですので、
校庭のコンディションを祈るばかりです。

「てるてる坊主」さんの願いと（１年生作成）
全校児童の想いが（職員も）
天に届きますように！

2020/09/25 18:00 ｜ この記事のURL ｜ １年生

岩手県での新型コロナウイルス感染のニュースが
飛び込んできた７月２９日…。
 
同日の午前中、ウイルス退散を願って頑張っている
学校近隣の施設に対し、「コロナに負けないで」と
カラフルで愛らしい紙コップ「アマビエ人形」に
応援する気持ちをたっぷり込めて訪問した１年生。

 
高田県立病院では田畑院長先生へ
市保健福祉総合センターでは石木所長さんへ
お渡しすると、「大事に飾ります。」と笑顔で
受け取ってくださいました。
 
“誰かの笑顔のために”と行動した１年生も、
とっても嬉しそうです。「アマビエ」のご利益で
コロナの力が沈静化しますようにと願います…。

2020/07/30 19:40 ｜ この記事のURL ｜ １年生

１年生の国語科「わけをはなそう」という単元が
あります。自分の気持ち・理由を相手に伝えると
という学習です。
 
入学して２か月半の子ども達の授業風景から
教　師「皆さん、小学校はどうですか？皆の気持ち
　　　　が知りたいです。」
１年生「楽しいです。どうしてかというと、休み時
　　　　間におにごっこができるからです。」
１年生「うきうきします。どうしてかというと、
　　　　２年生と遊べるからです。」
と、こんな感じで一人ひとりが、理由まで話すこ
とができました。中には、「どうしてかというと」
に変わり「なぜならば」と未習の接続詞を使う子も
います。どの言葉を選んで話すか、直観的に判断
したり、声に出したりする経験が人との関わりを
深くしていくのだと思います。
 
「話すこと」「聞くこと」はコミュニケーション
そのものです。国語科では、これからも日常生活に
おける人との関わりの中で、伝え合う力を高めて
いきます。それにしても１年生は元気ハツラツ！

2020/06/22 09:00 ｜ この記事のURL ｜ １年生