１年生を楽しませようプロジェクト第２弾。
６年生が、１年生を楽しませたいと相談しました。
第１弾は、７月１日の読み聞かせ！
第２弾は今日の（7/3）の昼休みに行われました。
１年生と一緒に遊ぼう会がどんな風に行われたか？
それは、それは、文でお届けするより写真でどうぞ。

2020/07/03 18:50 ｜ この記事のURL ｜ ６年生 1年生・

２年目の夏を迎える本校の室内プール。
プールに投入する塩素は殺菌作用があるため、
児童の健康管理を十分把握しながら水泳学習を
行うことにしました。（6/23プール開き）

その前に、昨年度の汚れを一掃しようと
６年が、プール清掃を行ってくれました。
（コロナ対策のためプール清掃は６年生限定。）
下学年が気持ちよくプールを利用できるように、
心を込めて、力を込めて磨いてくれました。
プールの出番が、間近である６月は、
“６年生の出番”が溢れ出す６月でもあります。

2020/06/17 11:00 ｜ この記事のURL ｜ ６年生

青葉雨にしては、今朝は冷たい雨が降りました。
雨の中でも、見守ってくださる地域の方の
存在がとってもありがたいです。

さて、肌寒く感じる５月１９日の朝でしたが、
心がポカポカする光景に出会いました。
６年生の子ども達が、雨に濡れた低学年の子の
ランドセルを拭いているではありませんか。
“誰かのために”そういった心づかいが
とっても嬉しくて、朝から感動。
濡れたままでは風邪をひいてしまうから！
新校舎が濡れてしまわないように！
雨の日だから見られた６年生の心づかいです。

１年生担任が声をかけました。
「６年生さん、１年生のためにありがとう。」
この一言が、６年生の自己有用感や自己効力感を
育むことにつながります。
私からも、「６年生、ありがとう。」

2020/05/19 09:50 ｜ この記事のURL ｜ ６年生

なんてきれい靴箱なの？　
思わずカメラに収めていました。

「人生は習慣の織物である」という
スイスの詩人アミエルの言葉を思い出しました。

人生を美しい織物だとすると、美しい織物は、
美しい習慣から織られているということですね。
ただ靴を投げ込む習慣を繰り返すか
“かかとをそろえる”という習慣を身に付けるか
「今」の行動が未来（将来）をもつくる
ということなのだと思います。

最高学年として、下学年のお手本となる行動を
考えてみようと、６年生では話し合いを
もったそうです。

下駄箱の靴が、物語っていますね。
形を整えた後ろにある６年生の美しい心が！
コロナで下学年と交流できない中でも
光る高学年らしさが！

2020/05/12 15:00 ｜ この記事のURL ｜ ６年生