広田湾(ワン)ダフル!
5年生は「総合的な学習の時間」に「広田湾ダフル!」の学習をしました。この学習では、広田湾で働く漁師さんのことや漁業・自然について探究していく学習です。6月30日にはゲストティーチャーとして佐々木商店の佐々木学さんと広田湾で漁師をしている三浦さんにおいでいただき、広田湾での漁業の様子を道具や映像を交えてわかりやすく楽しくお話ししてくださいました。佐々木さんは本校のPTAの方です。広田湾では、他の漁業では行っていないひと手間かけたホタテの養殖を行っているそうです。格別の味のため関東の高級料亭で扱われる優れた食材になっているそうです。現在は地元の直売所でも手に入るそうです。子どもたちの質問に答える形で魚介類の売り上げが○億円という話や、楽しそうに仕事をしている映像の様子、そして佐々木さんたち自体が楽しそうにかっこよくお話しする姿に「将来は漁師になる」と心を決めた子もいたようです。まさにキャリア教育にもなりました。佐々木さんから「漁師さん大募集」のお言葉も出て、子どもたちの夢は膨らみました。まさに「広田湾・ワンダフル!」と言いたくなる授業でした。お礼の手紙より 5年1組 菅原 雄士
昨日体育館で養殖などいろんなことについて教えてくれてありがとうございます。じつはぼくの将来の夢は漁師だったんです。ぼくは動画や説明を聞いて興味がさらにわきました。ぼくが魚や貝にはまったのはおじいちゃんが「大力」というところで仕事をしているからです。ぼくは将来大人になったら、学さんのような漁師になりたいです。
米崎小学校学校運営協議会開催!
法的な整備を受けて､かねてより準備を進めてきた「学校運営協議会」ですが、ついに米崎小学校でも第1回の会議を開き「コミュニティースクール」となりました。この協議会は、地域と保護者、学校が一体となって米崎の地域の特色を生かした学校づくりをすすめるためのものです。今回は「米崎で育てたい子ども像」について意見をいただきました。今年度の学校経営通りでよい、米崎の伝統や産業を生かした教育により地域に誇りを持った子・地域産業を継承する子を育てたい、などの意見をいただきました。今後の学校運営の参考にして参ります。次回は2月16日です。
2020/06/24 11:40 ｜
この記事のURL ｜
プール清掃
6月1日には「プール清掃」が行われ、1年生から6年生までの全校児童がプールをきれいにしようと汗を流しました。シーズンオフにたまった泥や木の葉
などのゴミを休むことなく取り除き、ぴかぴかにしました。「プール本体」に目がいきがちですが、プールサイドや更衣室など、周辺の清掃も大事なところです。そんな細かくて大変なところも、1～4年生が熱心にきれいにしてくれました。そして仕上げは5・6年生が「プール本体」をきれいに掃除しました。1年間にたまった泥や緑のこけがこびりついて、落とすには力と根気が必要です。そこはこれまで周辺の掃除で修行してきた高学年。時間いっぱい働いて、見事に汚れを落としていました。
梅雨入りが宣言されましたが、温度等の条件が整えば23日のプール開き以降には水泳の授業が行われます。今年は更衣室が密にならないようにするなどの感染症対策を施しながら、児童の体力と泳力の向上を図って参ります。
寄贈に感謝
今年度に入ってから、すでにいくつもの品々が子どもたちのためにと学校に届きました! 多くの方々に応援していただいていることに勇気をもらい、感謝の念が心から湧いてきます。物をいただくうれしさだけでなく、社会貢献を仕事の一つとして形にしている各会社様のその気高さに感動を覚えます。子どもたちの勤労観にもよい影響があることだと思います。研究授業が盛んに
5月26日（火）には、本校の教員による校内授業研究会のトップを切って研究主任の五安城教諭が1年生の教室で道徳科の授業を行いました。入学してまだ1か月ちょっとの1年生なのにしっかり話を聞いて、よく考えて「二羽のことり」の話から友情の大切さについて学びを深めていました。どの子も友達の気持ちを考えて行動することの大切さを感じていました。五安城教諭は、まだ文章を書けない1年生なので、ハンドサインやペア学習、紙人形を駆使して考えが深まるように工夫をしていました。今年度は「他者との関わりを深めながら、よりよく生きようとする児童の育成」を研究の主題として「道徳科」を中心に授業研修を積み重ねて参ります。このことにより、先輩の教師から授業の進め方の技術を学んだり、子どもがより主体的に学び、考えを深められる授業を作り上げるための研修を深めたりすることができます。
6月4日（木）には高橋教諭が4年生の教室で算数科、6月9日には菅野教諭が3年生の教室で道徳科の研究授業を行いました。どちらの授業でも、一生懸命に学ぶ子どもたちの姿があり、先生方の情熱あふれる指導が成果となって現れていました。課題となる部分については、放課後の研究会で熟考され、教育委員会の指導主事の先生から助言をいただいたりして学んだことが日々の授業に還元されていきます。