業間に校舎内を歩いていると，２年生の子が，「詩を作ったので，見てください。」と話しかけてきました。
　廊下の掲示板には，子どもたちのが書いた詩が貼ってありました。
　思っていること，感じ取っていること，体験したことなどをもとに，言葉を工夫しながら表現していました。
　友達の詩をじっくりと見て，「この詩，いいよね。」と言っている子もいたかもしれません。
　

2024/02/07 12:20 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　６時間目，今年度２回目の児童総会がありました。
　２回目ですので，これまでの執行部や各委員会の取組について振り返り，来年度に向けて活動の方向性をみんなで共有する総会でした。
　３，４，５，６年生が参加しましたが，質問や意見がたくさん出されただけでなく，その内容も，現状をふまえて発せられた質の高いものでした。
　卒業する６年生と４月以降も在籍する３，４，５年生が，それぞれの立場で，来年度に向かって，気づき，考え，実行する取組をしてほしいと考えています。

2024/02/06 16:20 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　６年生の廊下掲示板には，「まかせてね　今日の食事」についての実践をまとめたプリントが掲示されています。
　家庭科の学習をいかして，どのような材料で，どのような食事を作ったのかなどがくわしく書いてありました。
　また，おうちの方も，コメントを寄せてくださいました。
　友達の実践を見て，家庭での食事づくりに新たな意欲をもつ子どももいるかもしれません。

2024/02/06 10:20 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　６時間目，３年生が委員会活動を見学しました。
　実際に見学することによって，委員会活動とはどのような活動なのかを知り，活動への関心が高まってきたようでした。

2024/02/05 16:00 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動

　５年生の廊下掲示板には，「わが家のとっておきのみそ汁」についての実践をまとめたプリントが掲示されています。
　だしや材料，その材料を選んだ理由など，家庭科の学習をいかして，どのようなみそ汁を作ったのかなどがくわしく書いてありました。
　また，おうちの方も，コメントを寄せてくださいました。
　友達の実践を見て，家庭でのみそ汁づくりに新たな意欲をもつ子どももいるかもしれません。
　

2024/02/05 11:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育活動