あいさつ向上を目指し、６年生ができることは何か？
６年学級内で主体的・対話的に考えた結果、児童集会で全校に伝えようということになりました。
児童集会では、理想的なあいさつを寸劇やクイズ形式を用いて全校へ伝えました。
効果のほどはてきめんです。
職員室に入室する際のあいさつがこの児童集会を通して変化しました。全校児童の心に響きました。
６年生の「気づき・考え・行動した」結果が表れてきています。

2020/07/07 14:10 ｜ ６年