複式授業（4，5年）
今日は、「複式学級」での算数の授業風景をご紹介します。同じ教室の中で、4年生は「小数の仕組み（単位換算）」、5年生は「合同な三角形の書き方」という全く別の学習を同時に進めていました。
先生の話を静かに聞くだけでなく、「自分で考えて進める力」や、子供たち同士で「教え合い、確かめ合う力」が自然と育っています。
限られた時間を無駄にせず、お互いの学びを尊重しながら集中して取り組んでいました。
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先生の話を静かに聞くだけでなく、「自分で考えて進める力」や、子供たち同士で「教え合い、確かめ合う力」が自然と育っています。
限られた時間を無駄にせず、お互いの学びを尊重しながら集中して取り組んでいました。
2026/07/01 12:40 ｜
全校