気仙小学校のブログ

食の学習(4・5年)

 4・5年生は、栄養教諭の先生をお招きし、「食べ物のはたらきを知り、自分の食べ方を見直そう」を題材に学習しました。
 今日の給食に使用されている食品を3つのはたらきに分けた後、給食を減らした場合の栄養バランスを考えました。減らすことで栄養バランスが崩れることに気付き、よりよく成長するためには、1日3食栄養のバランスのとれた食事が必要であることを改めて考えることができました。
 自分の食べた物が自分の健康や成長につながっていることを理解し、健康な生活をおくるために、これからの食生活で気を付けたいめあてをもつことができたようです。









2026/07/07 13:30 | この記事のURL全校

複式授業(4,5年)

 今日は、「複式学級」での算数の授業風景をご紹介します。同じ教室の中で、4年生は「小数の仕組み(単位換算)」、5年生は「合同な三角形の書き方」という全く別の学習を同時に進めていました。
 
先生の話を静かに聞くだけでなく、「自分で考えて進める力」や、子供たち同士で「教え合い、確かめ合う力」が自然と育っています。
 
限られた時間を無駄にせず、お互いの学びを尊重しながら集中して取り組んでいました。










 

 


2026/07/01 12:40 | この記事のURL全校

パスケットボール

 5.6年生合同体育では、体育館でパスケット(パス+助っ人)ボールを学習しています。パスのみの簡略化されたゲームを行い、ボールを持たないときの動きを高めていました。
 試合中のコート内ではポジティブな声が飛び交ったり、作戦タイムでは作戦ボードを囲んで熱心に話し合ったりする姿が多く見られました。
 課題を解決するために深い対話が子どもたちの間で自然に行われています。子どもたちが自ら考え、声を掛け合い、生き生きとゴールを目指す姿が印象的でした。










 

2026/06/26 13:50 | この記事のURL全校

食の学習(6年)

 6月26日(金)、栄養教諭の先生をお招きして「そろっているかな?五大栄養素」を題材に6年生による食の学習が行われました。ハンバーガーセットに含まれる食品を五大栄養素に分けさせ、給食と比べて気付いたことを発表していました。その後、栄養バランスを整えるためのポイントを学び、ハンバーガーセットの栄養バランスをよくするためにはどうすればよいか一人ひとり考えました。学習の振り返りでは、「自分の食事にはビタミンが少ないのでとりたいと思いました。」、「給食はバランスを考えて作られていることが分かりました。五大栄養素をバランスよくとらないと体が動かないので、これからは栄養を考えて食べたいです。」などの感想が発表されました。日常の食生活を振り返りながら、栄養バランスを考えた食事をとることの大切さを理解し、今後の生活に活かそうとする意欲をもつことができたようです。









2026/06/26 12:30 | この記事のURL全校
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